造形教育をもりあげる会

５月２０日(土)１２：００～１５：００
場所：鎌倉女子大学幼稚部　　参加者：２４名
＜運営会議＞
分科会提案者の時間割り振りを決定
「みんなでアート」の内容確認と責任者の決定
参加費及び申し込み方法の確認
＜わくわく研修会＞
鎌倉女子大学幼稚部とかぐのみ幼稚園の実践紹介
どちらの園も子どもたちの主体的な取り組みを中心に、子どもたちと先生との関わり、子どもの育ちと変容などを具体的なエピソードをもとに紹介してくれました。
大会でも提案をしてもらいますが、今回の内容がより進化した形で、さらに子どもたちの素的な姿を紹介してくれるものと楽しみにしています。
　２園の発表の後、参加者みんなで「みんなでアート」で行う予定のスズランテープを使った造形遊びを体験して、その楽しさを体全体で味わいました。

日時：４月２２日(土)　１２：００～１５：００
場所：かながわ県立県民活動サポートセンター
参加者：１５名
内容：運営会議と研修会
＜運営会議＞
　第６７回研究大会に向けて＜２次案内の作成・会場下見・実践紹介者等について＞　
＜わくわく研修会＞
　川崎市立中原小学校の吉田ゆかり先生の実践紹介をもとにした
　実技を中心とした研修
　「わっかで　へんしん」という２年生の活動。身近な紙を材料に、それを輪っかにして飾りを付けながら「へんしんする」という活動でした。帯に切った紙を輪っかにするところから始まりますが、その先は、さまざまな「カミワザ」を駆使して思い思いの色や形で好きなように飾って自分が変身していきます。
　子どもたちの活動への支援として「造形的な見方・考え方がはたらくような手立て」を具体的に５つ提示し、子どもたちにわかりやすいテーマを示したり、「カミワザ」という紙の様々な表現方法を発想のヒントとしたり、技法的な支援を行ったりといろいろな子に配慮した細かく丁寧な支援が考えられていました。
　実践の様子を紹介してもらった後、参加者全員で子どもたちと同じように表現活動をしながらその楽しさを味わったり、子どもたちの思いや感じ方を想像したりしました。

日時：３月２５日(土)９：００～１２：００
場所：三丁目こども園
参加者：１８名
内容：運営会議と研修会
＜運営会議＞
　大会までの準備日程と役割分担　当日のプログラムについて　
＜研修会＞
　今回の研修は講師が何かを教えたり伝えたりする研修ではありません。活動を通して自分で気付き、見つけ、考えながら自ら学んでいく研修会です。講師の代わりに、進行役としてのファシリテーターをおき、「みんなで凸凹さがしをしよう」の活動を楽しくスムーズに進めていきました。
　持ち寄ったでこぼこのある小物や段ボール、木の葉などの上に紙を置いてクレヨンや色鉛筆などで凸凹を写し取っていきます。外にも出てもっともっと動いて凸凹さがしをしたかったのですが、あいにくの雨模様で部屋の中だけの活動になってしまいました。そんな中でも、みなさん夢中になって活動していました。

日時：１２月１７日(土)１２：００～１４：３０
場所：神奈川県民サポートセンター
参加者：２０名
内容：運営会議と研修会
＜運営会議＞
　研究大会の運営計画について　分科会提案者について　
＜研修会＞　
　「おもしろゴマつくり～簡単にできてよく回るコマ～」（講師：宮川副会長）
　子どもたちにも簡単につくれて、いろいろ工夫ができるコマを身近にある材料でつくってみました。子どもたちと一緒に楽しく進められるコマつくりを探ろうと、いろいろ考えながらコマづくりを進めました。材料やつくり方をいろいろ試行錯誤しながら創造していく楽しさを十分に味わいながらの研修となりました。

日時：１１月１９日(土)９：００～１２：００
場所：横浜国立大学教育学部附属横浜小学校
参加者：１３名
内容：運営会議と研修会
＜運営会議＞
　役員・運営委員６名にて、６７回研究大会の運営についてと
　月例会の計画等について話し合い
＜研修会＞　
　「わくわくくもの巣ランド」(講師：宮川副会長）
　（スズランテープを使った造形遊び）
　「だれでも回せるブンブンゴマ」(牛乳パックでつくる）

日時：１０月２９日(土)９：００～１２：００
場所：鎌倉女子大学幼稚部
参加者：１２名
内容：運営会議と研修会
＜運営会議＞
　６７回研究大会について、会の運営と月例会の計画等について
＜研修会＞　
　「くしゃくしゃアート」（講師:宮川副会長）
　・絵の具を使ったくしゃくしゃアート
　・鉛筆と色鉛筆でできるくしゃくしゃアート